手工制作
手工制作的相关文献在1977年到2022年内共计3231篇,主要集中在轻工业、手工业、贸易经济、教育
等领域,其中期刊论文3051篇、会议论文8篇、专利文献953730篇;相关期刊1363种,包括婴幼儿画刊、美术教育研究、中华手工等;
相关会议8种,包括国际陶艺ISCAEE2015年会、2015年古陶瓷科学技术国际讨论会、大兴区第四届校外教育论坛等;手工制作的相关文献由2682位作者贡献,包括王乐强、李悦、不公告发明人等。
手工制作—发文量
专利文献>
论文:953730篇
占比:99.68%
总计:956789篇
手工制作
-研究学者
- 王乐强
- 李悦
- 不公告发明人
- 本刊编辑部
- 王欣雨
- 盛哲毅
- 陈丽萍
- 佚名
- 刘园
- 李文明
- 李静
- 孙怀彬
- 李良旭
- 王文霞1
- 罗俊
- 金玲
- 陈康生
- 马燕
- 于娜
- 余均
- 俞锡光
- 刘彩莲
- 刘文
- 刘永跃
- 孙晓鹏
- 孙晓鹏1
- 宋宇
- 尚华军
- 张忆耕
- 张跃琴
- 徐娇娇
- 李嘉婉
- 李方
- 李绍升
- 李静涛
- 杜枫楸
- 林祝喜
- 波比(图)
- 王可
- 王德民
- 王涛鹏
- 米飞兔(制作)
- 纪瑞祥
- 罗珣
- 胡宪兵
- 范志红
- 许平山
- 谢娟娟
- 郑敏
- 郭玉芝
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陈锐;
波比(图);
阙秀芳(指导)
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摘要:
周末,我和几个好朋友一起去参观会展,我们一下子就被几件艺术品吸引住了。颖颖连连夸赞几个放在架子上的小盘子:"你们看,这几个盘子好有趣!有一个上面还画着可爱的大熊猫呢!"愉愉看上了一株"仙人掌",她模仿专家的语气说:"这株‘仙人掌’是用毛线卷成的,不仔细看,还以为是真的仙人掌呢!"芹芹对着一个水杯大发感慨:"这个杯子是手工制作的,真的好别致啊!"而我则看上了一个用盘子和带子制作的钟表。我向工作人员询问价格,好贵呀,要一百九十八元!比她们仨看上的三件东西加起来还贵!虽然我们四个人带的钱可以买下钟表,但买下它之后,我们就不能买别的东西了。
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陈锐;
波比(图);
阙秀芳(指导)
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摘要:
周末,我和几个好朋友一起去参观会展,我们一下子就被几件艺术品吸引住了。颖颖连连夸赞几个放在架子上的小盘子:"你们看,这几个盘子好有趣!有一个上面还画着可爱的大熊猫呢!"愉愉看上了一株"仙人掌",她模仿专家的语气说:"这株‘仙人掌’是用毛线卷成的,不仔细看,还以为是真的仙人掌呢!"芹芹对着一个水杯大发感慨:"这个杯子是手工制作的,真的好别致啊!"而我则看上了一个用盘子和带子制作的钟表。我向工作人员询问价格,好贵呀,要一百九十八元!比她们仨看上的三件东西加起来还贵!虽然我们四个人带的钱可以买下钟表,但买下它之后,我们就不能买别的东西了。
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陈锐;
波比(图);
阙秀芳(指导)
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摘要:
周末,我和几个好朋友一起去参观会展,我们一下子就被几件艺术品吸引住了。颖颖连连夸赞几个放在架子上的小盘子:"你们看,这几个盘子好有趣!有一个上面还画着可爱的大熊猫呢!"愉愉看上了一株"仙人掌",她模仿专家的语气说:"这株‘仙人掌’是用毛线卷成的,不仔细看,还以为是真的仙人掌呢!"芹芹对着一个水杯大发感慨:"这个杯子是手工制作的,真的好别致啊!"而我则看上了一个用盘子和带子制作的钟表。我向工作人员询问价格,好贵呀,要一百九十八元!比她们仨看上的三件东西加起来还贵!虽然我们四个人带的钱可以买下钟表,但买下它之后,我们就不能买别的东西了。
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摘要:
4月6日,深圳市版权协会公布第十届“深圳版权金奖”获奖名单,深圳报业集团读特客户端制作的《深圳红》原创党史系列黏土定格动画荣获“版权作品金奖”。据介绍,《深圳红》是读特客户端庆祝建党百年的献礼之作。该系列定格动画创新红色主题叙事,以黏土捏成小泥人作为人物实体形象,由主创团队手工制作动画场景,采用定格动画拍摄方式,通过“小泥人讲大故事”的手法,讲述深圳党史和革命史,弘扬深圳红色文化。
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林桂红;
李建英
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摘要:
目的:探讨手工制作干预联合时间护理对慢性精神分裂症病人自我效能感、自尊水平及病人危险行为的影响。方法:选取2020年6月—2021年6月医院收治的54例慢性精神分裂症病人为研究对象,采取随机数字表法分为对照组和观察组各27例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上采用手工制作干预联合时间护理,分别采取自我管理效能量表(SUPPH)、自我价值和接纳该总体感受的自尊水平量表(SES)、精神病病人攻击感知量表(POPAS)于干预前、干预后对两组病人的自我效能感、自尊水平及危险行为进行评价。结果:干预后第5天、第7天观察组病人自我效能评分高于对照组(P<0.05);干预后第7天、第15天观察组病人自尊水平得分高于对照组(P<0.05);干预后第3天、第7天、第15天观察组病人危险性行为评分低于对照组(P<0.05)。结论:对慢性精神分裂症病人实施手工制作干预联合时间护理,可有效提高其自我效能与自尊水平,进而减少其对他人和自我的物体攻击及语言伤害等危险行为。
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荷兰Kiki van Eijk
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摘要:
Kiki van Eijk在荷兰长大,她的整个青春都沉浸在大自然的白日梦和绘画中,而她对产品设计的兴趣则在就读埃因霍温设计学院时期得到了长足的发展,并在那里结识了未来的合作伙伴,设计师Joost van Bleiswijk。Kiki的设计以日常生活中的小细节和大自然为灵感,她的世界是充满异想天开和浪漫色彩的,这与她对手工技艺的严谨与细致形成反差。无论作品的规模如何,手工制作和人性化的触感都是她设计实践的核心。
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佳和
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摘要:
春天里来百花开,朵朵鲜艳又好看。趁着春光正好,斑马奶奶在家门口开了一间新花店。开业这天,斑马一家去帮忙。幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术--4~5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
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张元元
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摘要:
“老师,‘还’你一朵小红花!”伴着这略带羞涩的声音,小新递过来一枝手工制作的红色康乃馨。层层密密的大红花瓣,皱皱巴巴的,手工略显粗糙,散发着淡淡的纸香。一看,就是不常做手工的人用心制作的。“这是老师收到的最宝贵的礼物之一,谢谢小新。”我连忙双手接过这枝康乃馨。鲜艳的红,映在小新的脸庞上,他那亮晶晶的大眼睛里立刻就像燃起了一簇火苗.
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辛亚辉
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摘要:
创客作品主要分为两类,一类是创意产品制作,如“导盲杖”,用于服务盲人生活;别一类是创意场景制作,如“智慧农场”,用于服务社会工农业生产。一个优秀创客作禺的诞生一般要经历创意设计、程序编写、硬件选释、手工制作、交流匀展示等多个流程。
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范秀清
- 《大兴区第四届校外教育论坛》
| 2010年
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摘要:
科技活动课上,学生们制作时的专注和展示时的喜悦,启发笔者把手工制作引入生物课堂.在学生认真观察、积极思考的基础上,让学生用橡皮泥动手制作心脏结构模型,从而达到学习知识、培养能力的目的.这样做不仅丰富了生物课堂的教学,而且也是对科技活动课的扩展.文章还阐述了把手工制作引进生物课堂的作用:突出学生的主体地位,促进全面发展;培养学生的观察能力,提高教学效果;渗透美育,感受和欣赏生命之美。
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陈惠娟;
陈豪;
章飞;
章舟
- 《中国第二届消失模铸造技术国际会议暨第九届实型(消失模)铸造学术年会》
| 2006年
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摘要:
消失模铸造模样(白模)有模具发泡成型和机械加工、手工加工成型两种.对于大量和成批生产用的中、小型白模,采用模具发泡成型方法;对于单件和小批生产用的大、中型白模,采用机械加工、手工加工成型方法.采用模具发泡的白模,可以是整体的,以铸件复杂程度和形状也可以是分片组合成型,不论是整体还是分片组合粘结的,其浇注系统(内浇道、横浇道、直浇道),冒口集渣包必须要用粘结剂进行粘结组合后,才能进行下一道烘干、上涂料工序;采用机械、手工加工的白模更加要用粘结剂粘合成铸件白模后,再粘合浇冒系统.目前,我国中小消失模铸造厂大部分采用机械手工加工白模,粘结组合浇冒系统.因其不需制作昂贵的模具,而投资少,上马快,加工制作如同加工木模,灵活性大,适应性强,制作小件复杂物、中、大、特大件和工艺品白模等非常方便快捷.
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蓝旻虹
- 《江苏省博物馆学会2016学术年会》
| 2016年
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摘要:
博物馆文创产品的分类很多,以生产方式划分为手工制品、半手工制品、工业制成品.其中手工制品,又名手作产品,是博物馆文创产业中的重要一项.在工业化时代背景下,博物馆更应重视开发手作产品,发挥其艺术性强、独特性鲜明等特点,努力践行好"把博物馆带回家"的文创理念.
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蓝旻虹
- 《江苏省博物馆学会2016学术年会》
| 2016年
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摘要:
博物馆文创产品的分类很多,以生产方式划分为手工制品、半手工制品、工业制成品.其中手工制品,又名手作产品,是博物馆文创产业中的重要一项.在工业化时代背景下,博物馆更应重视开发手作产品,发挥其艺术性强、独特性鲜明等特点,努力践行好"把博物馆带回家"的文创理念.
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蓝旻虹
- 《江苏省博物馆学会2016学术年会》
| 2016年
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摘要:
博物馆文创产品的分类很多,以生产方式划分为手工制品、半手工制品、工业制成品.其中手工制品,又名手作产品,是博物馆文创产业中的重要一项.在工业化时代背景下,博物馆更应重视开发手作产品,发挥其艺术性强、独特性鲜明等特点,努力践行好"把博物馆带回家"的文创理念.
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蓝旻虹
- 《江苏省博物馆学会2016学术年会》
| 2016年
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摘要:
博物馆文创产品的分类很多,以生产方式划分为手工制品、半手工制品、工业制成品.其中手工制品,又名手作产品,是博物馆文创产业中的重要一项.在工业化时代背景下,博物馆更应重视开发手作产品,发挥其艺术性强、独特性鲜明等特点,努力践行好"把博物馆带回家"的文创理念.
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Craig Richardson;
克雷格·理查森
- 《国际陶艺ISCAEE2015年会》
| 2015年
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摘要:
The development of skill and material understanding comes from a prolonged focused effort over time.At least this is what I have found.I am stating the obvious,but feel I need to in order to remind myself of what is most dear to my heart and what drives me;and that is hands on practice and the idea of learning through making.Over this last year I have been challenged time and time again to scrutinize my every thought and action as I approached the end of my BA studies.I felt an enormous pressure to intellectualise my work in order to give it substance and rigor.I wonder if I am alone in feeling this pressure?