幼儿园美术区域环境创设研究

聂红霞; 张晶

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美术区域环境对幼儿的全面发展具有无限启迪作用,创设一个有机整合的区域环境需要在不断实践中探索得到的.本文主要从"教师怎么对空无一物的美术活动空间进行创设"的角度,通过对美术区域环境的规划、环境设施要素的准备和环境标识三方面展开探究,突出实用性和可操作性,帮助幼儿教师有序的创设一个能够良性循环的美术区域环境,实施幼儿园美术区域的教学活动.

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来源
《科技风》 |2020年第17期|167171|共2页
作者
聂红霞; 张晶;
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作者单位

石家庄幼儿师范高等专科学校河北石家庄 050228;

石家庄幼儿师范高等专科学校河北石家庄 050228;

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正文语种 chi
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关键词
美术; 区域活动; 环境创设; 幼儿;

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