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微课程在军校数字化教学的应用策略研究

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摘要

微课程的陆续上线,打破了军校之间的知识壁垒,推进了军校之间的资源共享。然而,军校并没有真正发挥微课程独特优势,有效地服务于课堂教学。本文分析了军校微课程存在的种种弊端,并提出了微课程引入军校课堂教学的具体策略。

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来源
《通讯世界》 |2016年第11期|218-219|共2页
作者
徐军; 朱思瑾;
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作者单位

装甲兵学院;

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正文语种 chi
中图分类军事院校、院校训练;
关键词
微课程; 课堂教学; 自主学习;

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