物联网技术在虚拟仪器教学中的应用分析

亓芳

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虚拟仪器课程具有极强的实践性,课堂教学与实验教学缺一不可.然而,受资金投入、地理条件等因素影响,部分高校并未设置专业的虚拟仪器实验室,使得专业性实验教学活动难以顺利开展,让有效培养学生的实践操作能力困难重重.鉴于这一实际情况,学院要基于自身特点及优势,在虚拟仪器教学中合理运用物联网技术,妥善应对教学硬件设施不健全等问题,逐步增强学生的实践操作能力,切实提升教学质量.

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来源
《通讯世界》 |2018年第11期|309-310|共2页
作者
亓芳;
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作者单位

吉林建筑大学城建学院;

吉林长春130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
物联网技术; 虚拟仪器教学; 应用分析;

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