《圆周角》教学设计

徐建军

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＜正＞一、教学目标1.让学生掌握圆周角的概念和圆周角定理,学会用定理进行简单论证和计算。2.通过探究圆周角定理,培养学生观察、猜想、实验检验和推理证明的能力。3.让学生领会分类讨论思想和转化思想。4.激发学生的求知欲望和探索激情,让学生积极参与活动。培养学生独立思考、合作交流与反思质疑等学习习惯和实事求是的科学态度。二、学情分析1.学生的认知基础:学生已经了解圆中的基本概念和圆心

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来源
《试题与研究》 |2020年第18期|165-165|共1页
作者
徐建军;
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作者单位

湖北省麻城市中馆驿中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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