高中数学体验教学法的实践性及有效性分析

刘莹

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高中数学体验教学法的实践性及有效性分析

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新课改与信息技术广泛运用的背景下,针对当前高中数学教学中存在的一些问题,为顺应时代发展与教育改革的需要,广大教师应当改革现有的教育方式,创新教学理念,运用体验教学法开展高中数学教学。通过运用问卷调查法、文献研究法、访谈法等研究方法,可以明确高中数学体验教学法的基本内涵,分析高中数学体验教学法的实践策略,总结高中数学体验教学法的教学效果,其中实践策略包括课前预习尝试体验、新课导入激活体验、课堂参与更好体验、复习巩固提高体验、课后检测升华体验,教学效果包括培养自主学习能力、发展学生数学思维、提高数学教学效率等。深入落实体验教学法的相关策略,更好达成高中数学教学目标。

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来源
《试题与研究》 |2021年第28期|83-84|共2页
作者
刘莹;
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作者单位

甘肃省兰州市第五十一中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 体验教学法; 课前预习; 新课导入; 课堂参与;

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