“问题意识”引导下的小学数学教学方法探析

张磊

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“问题意识”引导下的小学数学教学方法探析

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数学老师的教学工作很微妙，数学教师不但要教授数学的基础知识，如数字意识和操作技能，同时为了提高学生思考问题的能力，提高学生的问题意识，还需要把语言的各个方面，包括阅读和写作纳入数学学科，并就此问题探索方法，直接给学生提供指导。此外，数学教师一定要激励学生尝试，当遇到的问题具有挑战性时，要鼓励学生坚持下去，我将在此文章中提供一些关于提高数学教学质量的最佳方法和策略。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第15期|0153-0153|共1页
作者
张磊;
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作者单位

安徽省宿州市第十二小学纺织路校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
问题意识; 小学数学; 教学方法;

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