试论信息技术与数学课程的整合策略

李晓燕

首页> 中文期刊> 《试题与研究(教学论坛)》 >试论信息技术与数学课程的整合策略

试论信息技术与数学课程的整合策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

众所周知，以计算机技术为主的现代信息技术已经渗入现代数学的发展，不仅影响着数学的形式、内容与方法，而且影响着数学课程的建设与实施。究其因，或许是因为“计算机是数学的创造物，又是数学的创造者”、“计算机是新的数学模式”、“计算机是具体化了的数学”。信息时代，数学课程的建设与实施应当充分发挥信息技术的优势。本文拟对信息技术与数学课程整合的策略进行了初步的探索。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2014年第4期|32|共1页
作者
李晓燕;
展开▼
作者单位

甘肃省定西市中华路中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 第三届全国信息技术与课程整合优秀案例大赛获奖作品选登信息技术与数学课程整合教学策略的思考 [J] . 祁东 . 中国信息技术教育 . 2007,第008期
2. 在选择中体会信息技术的重要性——例说信息技术与初中数学课程整合的教学策略 [J] . 朱荷芬 . 启迪：教育教学版 . 2016,第009期
3. 试论信息技术与小学数学课程的整合 [J] . 王福平 . 学周刊 . 2020,第033期
4. 试论信息技术与小学数学课程的整合 [J] . 王福平 . 学周刊A版 . 2020,第033期
5. 试论信息技术与小学数学课程的整合 [J] . 罗志伟 . 中学生作文指导 . 2020,第045期
6. 基于增强现实的信息技术与数学课程整合的应用研究——以复数学习为例 [C] . 唐瑶 . 2012教育技术国际学术会议 . 2012
7. 信息技术与高中数学课程整合的研究及对策 [A] . 杨慧 . 2021

试论信息技术与数学课程的整合策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅