初中科学生活化教学的有效策略

叶慧燕

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初中科学生活化教学的有效策略

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初中科学是一门对科学本质的认识为基础的学科,它与社会、环境、生活息息相关,许多知识都来源于生活.著名现代教育学家杜威曾提出“教育即生活”,我国教育学先驱陶行知先生也明确提出“生活即教育,用生活来教育,为生活而教育”的先进教学理念.新一轮课程改革也提出课程应该是“体验课程”.科学教学更需要联系生活实际,以生活为中心,让学生去探索、去感悟、去理解、去想象所学习的内容,让课堂教学回归生活世界,实现现实生活与学校生活,科学世界与生活世界的结合,才能真正赋予科学课堂教学生活的意义和生命价值。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2014年第19期|63-64|共2页
作者
叶慧燕;
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作者单位

浙江省台州市黄岩区城关中学;

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