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初中学生问题意识培养的探索

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摘要

“学而不思则罔，思而不学则殆。”问题在教学中具有举足轻重的作用。只有在教学中产生问题意识也就是产生主动质疑与探索的心理状态，学生才能积极思维、主动思考，才能分析问题、解决问题。可见，问题是思维的起点，是探索的动力，是培养学生创新精神的基石，也是实施素质教育的关键。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2012年第20期|14-14|共1页
作者
刘颖;
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作者单位

江苏省邳州市徐楼中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
问题意识培养; 初中学生; 积极思维; 心理状态; 创新精神; 素质教育; 教学; 才能;

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