新课改背景下课堂教学科学有效路径的探讨

任才宏

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新课改提出,在初中课堂教学过程中,应着重培养学生对课程知识的实际应用能力.初中学生对知识实际应用能力的实现,需要建立在合理教学模式的基础之上.在应试为导向的教学大环境中,一切以分数为评判标准的功利性教育氛围,难以使学生在学习中的主观能动性得到施展.需要建构出一种愉悦、宽松的学习氛围.唯有这样,才能使学生的学习情绪获得最大的激发.

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2011年第9期|37|共1页
作者
任才宏;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州区云龙镇中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程改革; 初中课堂教学; 科学有效路径;

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