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高中化学实验教学的策略分析

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摘要

一、目前高中化学实验教学的现状1.教师缺乏必要的引导,化学实验目的不够明确不可否认,我们在化学教学中一直都是将实验当作高考的一部分,更多的是从巩固理论知识的角度出发,而忽略了实验教学的意义.正是由于高考升学制度的压制,很多教师也对实验教学缺乏责任心,导致学生对化学实验的目的很不明确.

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2017年第12期|P.22-22|共1页
作者
陈实权;
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作者单位

安徽省六安市霍邱一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学实验教学; 高中; 实验目的; 化学教学; 升学制度; 责任心; 教师; 高考;

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