依托教材资源“宝典”,传承优秀传统文化——小学低年段道德与法治课程多样化教学方式探微

机译：对小学低年段识字教学的思考

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机译：中国优秀传统文化教育融入中小学生思想政治教育研究

机译：有助于“长乐山市绿色链景观计划”的景观资源的研究：通过对中小学歌曲的词组分析捕获的绿色景观的传承

机译：改变我们的教学方式：对试图改变科学教学方式的小学教师的描述性分析。

机译：该NCGC医药宝典：临床批准的药物能够重复利用和化学基因组学的综合资源

机译：教学风格影响力的差异和年龄段的学习成果自由泳（德格拉摄政学校Slawi 04小学和Trayeman 03公立小学男生的命令和培训教学方式的不同影响的实验

机译：夏威夷瓦胡岛多样化农业水资源及相关资源的优化利用：假设研究。

机译：小学生低年级生

机译：小学低年级学习助教

机译：“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式