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小组合作学习在初中数学教学中存在的问题及对策研究

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摘要

目前,小组合作学习模式受到诸多教师的推崇,此模式对增强学生的协作意识、发散学生的逻辑思维、提高探索分析能力等大有裨益,有助于学生的全面发展。本文着重探讨了小组合作学习在初中数学教学中存在的问题,立足于实际情况,提出合理有效的应对策略,希望可以提高合作学习的教学成效。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2021年第32期|P.1-2|共2页
作者
丁霞;
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作者单位

江苏省张家港市大新实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小组合作学习; 初中数学; 学习技能; 合作意识;

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