核心素养下高三物理二轮复习课分层教学策略

赵士俊

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高中物理涉及的内容较为复杂，知识点也较多，很多学生在学习过程中表示难以理解。在经历了一轮复习后，部分学生对物理知识点有了重新认识，但在实际解题时仍会存在各种各样的问题。此时教师就要让学生意识到高三物理二轮复习的重要性。在二轮复习中教师不仅要将理论知识落实到位，更要让学生拥有一定的实践解题能力，这样才会发挥出二轮复习的作用和效果。本文针对核心素养下高三物理二轮复习课分层教学策略等内容进行具体分析和论述，希望能为备考师生带来一些帮助和启发。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第15期|0121-0121|共1页
作者
赵士俊;
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作者单位

安徽省芜湖市无为第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
核心素养; 高三物理; 二轮复习; 分层教学;

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