探讨小学数学几何图形教学的现状及改进措施

翁楠楠

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如今随着经济社会的快速发展，凸显了数学的重要作用，一切新科技的出现都需要数学作为支撑，培养一个人的数学能力需要从小抓起。小学阶段是培养学生数学能力的基础阶段，这个基础的扎实与否决定了以后的个人数学能力的高低，但是如今的数学教学中还存在着不少的问题。本文以几何图形的接线为分析对象，通过其现状探究出相应的改善措施。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第15期|0184-0184|共1页
作者
翁楠楠;
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作者单位

重庆市南岸区珊瑚康恒小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学数学; 几何图形教学; 现状; 措施;

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