优化课后作业设计，激发小学生学习数学的兴趣

徐业顺

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数学课后作业是数学教学中的一个重要构成，是教师用来检测学生对知识掌握程度同时也是学生进行知识和技能巩固的载体。实际上，数学作业还有一个功能，即激发学生学习兴趣的功能。但在实际生活中，很少有教师将这一功能发掘出来，导致数学课后作业价值缺失。为了利用数学课后作业激发学生学习数学的兴趣，教师应找到当前数学课后作业设计中不合理的地方并采取相应的解决措施，充分发挥出课后作业的功能，本文对此展开探究。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第17期|0030-0030|共1页
作者
徐业顺;
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作者单位

安徽省合肥市庐江县龙桥镇黄屯小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
作业; 优化; 兴趣;

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