小学语文阅读教学中主线式问题设计方法

王春玲; 崔艳红

首页> 中文期刊> 《试题与研究(教学论坛)》 >小学语文阅读教学中主线式问题设计方法

小学语文阅读教学中主线式问题设计方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课标要求语文课堂要在教师的启发和帮助下,以学生为主体培养学生主动探究、勇于创新的精神,鼓励学生主动质疑。这就需要老师有一个清晰、明了的思路,激发学生的质疑兴趣,指导学生进行有效的学习,从而有效提高学生的语文素养,提升语文的学习能力。主线式问题的设计恰恰明晰了教学环节,更体现了一种“尊重学生”的创新教学关系,学生享有充分的自由,从而带动整体性的课堂教学。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0062-0062|共1页
作者
王春玲; 崔艳红;
展开▼
作者单位

河南省郑州市郑东新区聚源路小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
主线; 问题; 设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文阅读教学,谁主浮沉——“建构式生态课堂”小语阅读教学中“主问题”设计的研究报告 [J] . 陈丽丽 . 好家长 . 2015,第008期
2. 巧设探究主线,架构教学流程——小学语文阅读教学主线设计例谈 [J] . 曹卫星 . 教学月刊（小学版）语文 . 2009,第003期
3. 设计阅读主线提升阅读效率--“主线式”教学设计在高中英语阅读教学中的实践研究 [J] . 茅加颖 . 快乐学习报（信息教研周刊） . 2014,第004期
4. 浅谈小学语文阅读教学中“抓主线，谋全局”的基本方法 [J] . 梁亚军 . 新课程学习（基础教育） . 2013,第012期
5. 浅谈小学语文批注式阅读教学中的问题设计 [J] . 周诺丹 . 新课程（教研版） . 2018,第012期
6. 小学语文阅读教学主干问题的设计与评价探究 [C] . 康青叶 . 中国珠江教育高峰年会暨全国教育质量综合评价改革峰会 . 2015
7. 小学高年级语文阅读教学中主问题设计与实施问题研究--以某小学六年级为例 [A] . 鲍宪娜 . 2020

小学语文阅读教学中主线式问题设计方法

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅