初中信息技术与抗日战争史教学有机融合的探索

洪翠玲

首页> 中文期刊> 《试题与研究(教学论坛)》 >初中信息技术与抗日战争史教学有机融合的探索

初中信息技术与抗日战争史教学有机融合的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,重视抗日战争史的教学,对学生加强抗日战争历史与精神的认知,增强民族认同感与爱国情怀意义重大。抗日战争史有着丰富、高质量的教学资源,利用信息技术与抗日战争史教学有机融合,通过信息技术创设教学情境,启发学生思考,获取信息,实现资源共享,促进抗日战争史的教与学。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0008-0008|共1页
作者
洪翠玲;
展开▼
作者单位

福建省南安市实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
信息技术; 抗日战争史; 融合探索;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 融合信息技术于抗日战争史的课堂教学 [J] . 黄财星 . 中学课程辅导：教师通讯 . 2020,第018期
2. 浅谈家国情怀在初中历史教学中的渗透——以抗日战争史为例 [J] . 钟勇强 ,张芬芳 . 中学教学参考 . 2021,第034期
3. 初中历史教学中抗日战争史内容演变研究 [J] . 张桃英 . 新课程学习（学术教育） . 2013,第008期
4. 信息技术与小学美术教学有机融合的实践探索——以"用彩墨画鱼"一课的教学为例 [J] . 刘万生 . 辽宁教育 . 2021,第021期
5. 信息技术与教学教研有机融合实践——崂山区中小学英语教学教研"云"探索 [J] . 陆风瑞 . 中学教学参考 . 2021,第006期
6. 信息技术让思维训练“显迹留痕”——例说现代信息技术与初中语文课堂教学融合下的思维训练 [C] . 李蔚 . 第二届全国中小学数字化教学研讨会 . 2017
7. 20世纪80年代以来初中历史教学中抗日战争史内容演变研究 [A] . 王刚 . 2007

初中信息技术与抗日战争史教学有机融合的探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅