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语篇衔接分析在高中概要写作教学中的应用

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摘要

本课例基于新课程标准倡导的英语学习活动观,以语篇分析理论为出发点,探究将衔接理论运用于概要写作教学中,并以衔接的主要手段来指导学生进行概要文章的深层解读。针对教师和学生在概要写作中实际遇到的情况,通过课例实践的方式,探究高中英语概要写作教学过程中的教学模式。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0001-0003|共3页
作者
刘伟伟;
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作者单位

浙江省杭州市萧山区第十一高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
语篇; 衔接; 概要写作;

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