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高中政治课堂以生为本教学模式探讨

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摘要

随着新课改的实行以及素质教育的提倡,要求教师打破古板的教学方式,将课堂的主体角色转换到学生身上来,让学生在学习的过程当中,学会质疑和发问,鼓励学生积极地参与到教学当中来,提升他们对科目学习的积极性和主动性。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0158-0158|共1页
作者
韦凤姣;
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作者单位

广西南丹县第二高级中学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中政治; 主体性; 教学探究;

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