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激发兴趣，倡导快乐作文

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本文立足于培养学生的写作兴趣，培养学生热爱生活、观察生活的能力；立足于学生的生活经验，引导学生多读、多记、多积累……培养孩子的想象能力，对学生开展快乐作文教学。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第17期|0042-0042|共1页
作者
李丽;
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作者单位

安徽省颍上县慎城镇第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
观察; 兴趣; 想象; 创新;

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