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高中英语测试结果关联统计分析方法运用研究

         

摘要

学生的测试成绩是反应教学质量的重要评价指标,因而,对于教学质量管理和教学问题改进具有重要意义.但是,现实中许多中学教师对成绩测试结果分析仅局限在平均分、及格率、优秀率等方面,致使成绩测试结果分析无法正常发挥对教学质量的反拨作用.本研究基于关联统计分析方法,尝试对某高中高二年级的一次英语成绩测试结果进行三个维度的关联统计分析,通过对该年级语言测试结果的总体分析、横向比较和纵向统计,发现这种关联统计分析方法能够真实和全面反映教与学的情况,可以为教师和学生提供比较充分的教与学的改进信息.

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