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小学英语语音教学活动探究

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摘要

语音作为语言知识的重要组成部分在小学生综合语言运用能力体系中占有相当重要的地位.以英语学习策略理论为指导,精心设计有效的语音教学活动和任务,可以体现语音教学的系统性、生动性与实用性,从而培养或增进学生的英语学习兴趣,促进小学英语教学目标的有效达成.

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来源
《基础教育外语教学研究》 |2013年第8期|59-61|共3页
作者
邹艳;
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作者单位

海曙中心小学;

浙江宁波315000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语音教学; 学习策略; 自主学习能力;

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