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李盛鹏;
江西省永修县二中湖东校区;
机译:促进自主学习:学生对工程教育中学生主导的制造商空间价值的观点
机译:基于元认知策略的工科学生自主学习能力提高测度研究
机译:非英语专业差生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析(英文)
机译:通过元认知策略培训促进非英语主要学生自主学习的研究
机译:EM3A培训指南的效率促进初始3年利马大都市私人教育机构的元认知策略
机译:使用元认知策略培训来改善化疗诱发的认知障碍女性的认知能力和神经连通性的可行性
机译:交互式多媒体教学培训自主学习技术。
机译:确定计算机辅助教育机构中学生培训动机的设备
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:自主学习机器人设备以及用于生成自主学习机器人设备的操作的方法
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