“学术内循环”对综合性艺术院校研究生教育的价值意蕴

高晓芳

首页> 中文期刊> 《艺术家》 >“学术内循环”对综合性艺术院校研究生教育的价值意蕴

“学术内循环”对综合性艺术院校研究生教育的价值意蕴

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“学术内循环”是指存在于学校内部各院系、各专业之间,以学术报告、学术论坛、学术沙龙等形式的学术交流活动为依托,促使鲜活的学术思想不断在校内流动、传播、探讨的动态关系系统。本文论述的“学术内循环”即校内学术动态关系系统。“学术内循环”对提升研究生综合素质,满足研究生学术攫取与表达诉求、提升研究生自我效能感,以及为社会培养复合型人才有着丰厚的价值意蕴。

著录项

来源
《艺术家》 |2021年第9期|P.100-101|共2页
作者
高晓芳;
展开▼
作者单位

山东艺术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
学术内循环; 研究生教育; 综合性艺术院校;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学术沙龙在研究生教育中的价值意蕴 [J] . 柳礼泉 ,杨葵 . 学校党建与思想教育（高教版） . 2019,第024期
2. 地方综合性高校学术与专业型学位研究生教育协调发展研究--研究生培养机制改革新探索 [J] . 蒋才芳 ,王振颐 . 教育教学论坛 . 2015,第046期
3. 新时代艺术院校增强社会主义意识形态引领力的价值意蕴 [J] . 吴晓春 . 长江师范学院学报 . 2020,第006期
4. 题为文眼:学术论文文题的价值意蕴 [J] . 陈艳芬 ,李东辉 . 今传媒 . 2013,第9期
5. 唐代《论语》酒令筹的文化意蕴与学术价值 [J] . 李金坤 . 武陵学刊 . 2012,第001期
6. 综合性高等艺术院校特色素质教育的实践与思考——以四川音乐学院为例 [C] . 赵崇华 . 大学素质教育研究会2013年会暨第三届素质教育高层论坛 . 2013
7. 艺术院校专业教师学术成果评价方式研究——以四川艺术职业学院为例 [A] . 张天文 . 2013

“学术内循环”对综合性艺术院校研究生教育的价值意蕴

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅