走向家庭、学校、社区共学共育的新路径——以河南省巩义市文化广场诗歌角活动为例

机译：微观层面的区域人地系统现状与动态变化-以河南省巩义市为例

机译：微观定量视角下的区域人文生态系统现状与动态变化-以河南省巩义市为例

机译：建造环境中的罪孽与库里蒂巴的公共学校社区的体育活动有关，巴西巴加州

机译：学校搬迁对社区的影响研究：以新的分离学校和合并学校为例

机译：实践中的家庭-学校-社区伙伴关系：以台湾泰雅族土著部落社区的辅导计划为例

机译：公共学校私立学校和家庭学校美国2014年的青少年体育活动

机译：基于空间界面视角的新时期乡村性空间分异机理——以河南省巩义市为例

机译：到达所有家庭。创建适合家庭的学校。学校开始活动

机译：搜索社区管理器的活动区域的方法和基于该搜索活动区域的通知新写作的方法

机译：包含上述元素的角和梁结构角节点的生产要素，由其制成的角节点（实施例）和角节点（实施例）的构成要素

机译：社区系统，社区系统的活动记录方法以及活动记录程序的社区系统