融合教育背景下的培智学校生活化语文教学

刘素菊

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语文教学作为学生学习的重点课程,其包含实践活动、知识传输等内容,它对于培养学生的理解能力和认知能力有着至关重要的作用,能让他们掌握基本的语文知识以及语言表达能力。因此,培智学校的语文教师在开展教学活动时,应注重激发学生的学习兴趣,丰富语文课堂的教学内容,创设出相关的生活情境,使学生可以在轻松愉快的氛围中学习,让其能够适应时代的发展、弥补自身缺陷。基于此,本文对培智学校语文教学生活化进行研究,为广大教育同仁提供参考。

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来源
《新一代：理论版》 |2021年第7期|P.123-123|共1页
作者
刘素菊;
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作者单位

广东省河源市东源县特殊学校广东河源517500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
培智学校; 语文课堂; 生活化教学;

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