分析新课程下小学数学阅读理解能力的培养

何丽丽

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根据当前新课程对小学教育提出的要求进行分析,应当在小学数学的教学过程中培养学生的阅读理解能力,使数学教师认识到阅读理解并不仅仅是语文课程所要学习的内容,其实在数学的应用题解题过程中也需要学生能够对题干进行正确的理解。阅读理解能力的提升对于学生数学逻辑思维的养成以及解决问题的能力有一定的促进作用,因此下文将详细论述在新课程下小学数学阅读理解能力的培养策略。

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来源
《新一代：理论版》 |2021年第9期|P.74-74|共1页
作者
何丽丽;
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作者单位

南明区羊角小学贵州贵阳云550000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程; 小学数学; 阅读理解能力;

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