数学文化视角下高中数学新旧两版教材“数列”内容对比--以2013年、2019年人教A版为例

机译：从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例

机译：试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例

机译：对人教版教材物理（3-5）的小建议——由两道习题引发的思考

机译：数学文化视角下的高校数学基础课程探索

机译：高中语文教师教学内容知识研究-以教师如何管理教材为例。

机译：Zhao等人写给编辑的信内容涉及成人股骨头坏死的临床诊断和治疗指南（2019年版）骨科翻译杂志2019年https：//doi.org/10.1016/j。 2019年12月004日

机译：四套基础教育语文教材的用字状况调查及思考——基于人教、苏教、北师大、语文版教材

机译：工程与建筑的融合：新旧金山联邦大楼自然通风的视角

机译：个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法（相关申请的交叉引用）本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”，2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077，其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备，并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。

机译：外科手术数据的模式内同步（相关申请的交叉引用）本申请于2013年3月15日提交，名称为“病理学追踪的系统和方法”，美国临时申请号61/801。 ，282，其全部通过引用并入本文。本申请于2013年3月15日提交，要求美国临时申请号61 / 800,911的优先权，其名称为“高光谱成像设备”，其全部内容在这里。通过引用并入。本申请于2013年3月15日提交，并要求美国临时申请No.61 / 801,746的优先权，其名称为“ Insert Imaging Device”，在此引用其全部内容。合并为。本申请于2013年5月1日提交，并要求美国临时申请No.61 / 818,255的优先权，其名称为“ Insert Imaging Device”，在此引用其全部内容。合并为。此申请也于2月3日15日提交

机译：本申请要求2013年3月15日提交的题为“ HYPERSPECTRALIMAGINGDEVICE”的美国临时申请No.61 / 800,911的优先权，其全部内容通过引用合并于此。通过引用并入本文。本申请还要求2013年3月15日提交的题为“ EXTERNALVIDEOSCOPEFORPORT-BASEDURGICALPROCEDURES”的美国临时申请No.61 / 800,695的优先权，其全部内容通过引用合并于此。本申请还要求2013年5月1日提交的题为“ IMAGEMAGNASSEMBLYFORACCESSPORT-BASEDMEDICALPROCEDURES”的美国临时申请No.61 / 818,223的优先权，其全部内容通过引用合并于此。嵌入于本申请中。该申请的标题也为“微创外科手术的计划，成像和引导的系统，装置和方法”，这是2013年3月15日提交的美国临时申请第61 / 801,530号的优先权。