细品三节获奖课 再思“研训教”融合——用课例融合“研训教”,用课堂发展教师专业

吴刚

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2016年9月,武汉市光谷第三小学加入区教育发展研究院夏循藻副院长主持的省级课题《构建区域'研训教一体化'教师专业发展策略研究》,为了不断推进教师专业发展,更好地开展课题研究,学校设立子课题《基于'和乐教育'的'研训教一体化'教师专业发展策略研究》,在'和乐文化'大氛围下搭建'教学研究''校本培训''课堂教学'三位一体研修平台。在一年的研究中。

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来源
《湖北教育：时政新闻》 |2017年第12期|75-77|共3页
作者
吴刚;
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作者单位

武汉市东湖高新区教育发展研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师专业; 教师专业素养; 课例研究;

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