“市场化”视野下的高师院校发展策略探讨——基于教师资格制度实施的思考

王宽明

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教师资格制度激发师资教育更加重视专业与质量,也使得中小学师资培养转向开放、多元。研究采用SWOT分析法,分析高师院校改革所需要面临的外部环境的机遇和挑战,以及内部条件的优势和劣势,从而寻求高师院校发展的策略,从而提高人才培养在就业市场上的竞争实力。高师院校的发展策略,可以从以下几个方面考虑:凝聚共识,厘清院校转型途径;人才培养"一专多能",体现"志业"教师和其它行业劳动者共同发展;院校转型改制,谨慎借鉴"先行者"经验;有效引导,行政主管部门提供政策支持与协助。

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来源
《大学：研究与管理》 |2015年第5期|13-19|共7页
作者
王宽明;
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作者单位

贵州师范大学数学与计算机科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
高师院校; 教师教育; 资格制度; 市场化; 视野; 师资培养; 中小学; 高等院校;

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