教育部出台指导意见要求大力推行中小学教师培训学分管理

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<正>为完善五年一周期的教师全员培训制度,进一步激发教师参训动力,促进教师终身学习,不断提升教师能力素质,现就大力推行中小学校(包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等,下同)教师培训学分管理,教育部提出如下指导意见(教师〔2016〕12号)。一、推行教师培训学分管理,深化培训管理改革针对当前教师培训中不同程度地存在的重项目设计、轻整体规划,重统一培训、轻教师选学,重短期学习、轻持续提升,重学时认定、轻结果应

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《重庆与世界：教师发展》 |2017年第1期|P.17-18|共2页
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