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朱碧波;
云南师范大学历史与行政学院 云南昆明,650500;
民族互惠; 民族共生; 民族交往; 民族理论;
机译:建构身份:两所英语中学的白人和土耳其学生的民族民族和民族主义身份
机译:唐,L.恢复,心理健康和不平等:中国少数民族作为心理健康服务用户。 牛津:Routledge。 2017年。 194年PP£105(HBK)ISBN 9781138849976唐唐唐,L.L.恢复,心理健康和不平等:中国少数民族作为心理健康服务用户恢复,心理健康和不平等:中国少数民族作为心理健康服务用户。 牛津牛津:Routledge Routledge。 2017年2017年。 194 194年PP£105(HBK)ISBN 9781138849976
机译:立宪法制的崩溃:二战期间罗马尼亚的种族法律和民族认同的民族文化建构
机译:中国民族展览中多用户共享的虚拟现实-中国民族虚拟博物馆
机译:回族的方式:中国回族少数民族中有争议的身份建构的民族史说明。
机译:家庭民族社会化与民族认同:一个家庭驱动的青年驱动或互惠过程?
机译:从民族主义理论到民族认同的建构:中国政治合法化背景下的民族认同
机译:比较崛起的大国:二战前日本民族主义与当代中国民族主义的比较。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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