用爱心和智慧 放飞希望与梦想——许昌市基督教两会博爱儿童康健园侧记

机译：确保孩子得到“帮助”：帮助工人将希望，同情心，爱心和尊严置于保护儿童和支持孩子的核心的想法和资源，罗素•豪斯出版社莱姆里吉斯，多塞特，2009年，第61页。书号978-1-905541-55-3

机译：经理人的智慧找到幸福，为实现梦想找到希望

机译：SpringerMedicine for Nursing Science-中风护理-退休之家的动物-有爱心的亲戚-退休之家的基督教信仰-工作选择

机译：从管理人员的实际使用状况和支持方法的角度来看“儿童梦想公园”的空间特征“基于“川崎市儿童权利条例第2部分”的儿童场所的功能和作用）

机译：战斗，爱心，教学：探索城市教师实践中的希望，武装爱心和批判性教学法。

机译：惠康见证20世纪医学的历史第1卷：儿童哮喘及以后

机译：测试的儿童的看法：内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页：研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973：159-167工作生活，学校异化，倦怠感，感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页：169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数：181-187使用教学技术的由教师在教育过程：隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页：福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数：203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页：关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页：225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程：233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页：跨文化能力（IC）的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况？纳丁活页夹，澳升Odag，安妮·莱泽，丽莎Ludders，卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页：与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页：青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性：优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写：家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页：教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠，295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数：土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语？萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页：319-327替代观测工具对当代教育督导的范围：一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数：329-340的反思教育新自由主义经济政策：在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化：341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页：建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践，古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数：359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数：373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题

机译：不断发展的系统：最美好希望和最疯狂梦想的结果。

机译：手动夹具，特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具，特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具，其特征在于，它包括主体10，在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定，该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24，该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管，该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置，以及由控制臂操作的切割系统18，以切割希望在其中安装该滴头的管道。

机译：放飞希望。

机译：Empdom App-是一款专门用于便利导师和受训者服务的应用程序，它可以最大程度地提高指导经验以及分享和学习，而我们的目标是增强智慧，人们可以在其中生活与智慧，学习智慧，珍视智慧并将其分享给他人世界，以建立一个更好，更好的地方，尤其是为了我们年轻人的光明未来。