植物保护专业实践教学体系的构建

机译：物流管理专业创新创业型实践教学体系构建

机译：基于CBE模式的国际经济与贸易专业实践教学体系构建

机译：应用型本科国贸专业实践教学体系构建

机译：高等教育大众化下植物保护专业“主导”与“学习”模式的构建。

机译：构建对话，构建身份：“一半和一半”的混合遗产身份构建

机译：基于多学科方法的内科住院医师实践教学体系

机译：从协同教育视角下独立学院思想政治理论课实践教学体系的构建与创新

机译：美国陆军样本中的身体构建第一部分：与军事功能相关的身体构建第二部分：身体构建的测量

机译：数据库扩展/构建系统，数据库扩展/构建设备，数据库扩展/构建程序，数据库扩展/构建方法，数据库构建系统，数据库构建设备，数据库构建程序和数据库构建方法

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，该构建体的用途，治疗患有疾病或病症的受试者的方法，获得该构建体的方法，制备构建体，计算机可读存储介质，制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，所述构建体的用途，用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法，抑制方法，减少或阻断细胞内的信号，获得构建体的方法，制备该构建体的方法，计算机可读存储介质，计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体