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诗意场境，诗意表达——“生活场境”视角下小学诗词教学

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摘要

诗词中蕴藏着众多的言语智慧。在“生活场境”视角下,本文简析了古诗词中的言语表达智慧,浅谈了当今“言”“意”单向转换的古诗词课堂教学样态,推崇“言”“意”双向转换、共生共融的古诗词教学目标指向,并提炼了帮助构建言语表达的“古诗数据库”、破解言语表达的“古诗密码”等诗意表达的策略。

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来源
《天津教育》 |2019年第27期|113-115|共3页
作者
徐海军;
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作者单位

江苏省宿迁市泗阳县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
古诗词教学; 言语表达; 言语智慧; 诗意表达; 场境; 双向转换; 数据库; 单向转换;

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