融合古诗情境 培养文学素养——情境教学观指导下的小学古诗词教学

潘祖萍

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cqvip:情景教学是现代教育思想的一个重要方法,现行的小学语文教学中古诗词有其独特的魅力和韵味,而将情境教学融与小学古诗词教学中,可以有效实现任务,培养学生的文学素养。本文笔者结合自身的教学实践, 首先分析了小学古诗词教学中运用情景法的意义,并对情景教学观指导下的小学古诗词教学进行了深入分析,以引导学生走进文本,领会作者情感,感悟文中意境,以推动学生的长远发展。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第37期|P.1-1|共1页
作者
潘祖萍;
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作者单位

安徽省庐江县万山镇明德小学安徽巢湖231512;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 古诗词教学; 情境创设; 文学素养;

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