读画结合，读想结合——我教儿童诗《我有一盒彩笔》

贾小倩

首页> 中文期刊> 《天津教育》 >读画结合，读想结合——我教儿童诗《我有一盒彩笔》

读画结合，读想结合——我教儿童诗《我有一盒彩笔》

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

儿童诗歌在激发学生学习语文的兴趣,培养学生的想象力和创造力,训练学生的阅读,写作技巧和陶冶情操方面起着非常重要的作用。我们必须牢牢把握儿童诗的特点,掌握儿童的心理特点和认知特点,想方设法地创设情境,激发学生对诗歌学习的兴趣,精心指导朗读,读画结合,读想结合,激发学生的情感。与诗歌牵手、亲近,使孩子们能够理解诗歌、热爱诗歌、创作诗歌,从而爱上学习,爱上诗歌,爱上语文,提高语文素养,为高年级的语文学习奠定良好的基础。

著录项

来源
《天津教育》 |2019年第20期|184-185|共2页
作者
贾小倩;
展开▼
作者单位

甘肃省张掖市甘州区马神庙街小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
儿童诗; 读; 画; 想;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以读促思,以思促想,以想促写——小学语文读写结合教学方式探讨 [J] . 史佳卉 . 作文成功之路（上旬） . 2017,第006期
2. 刘鹏赴浙江调研体教结合读训并重体教共管值得推广 [J] . . 青少年体育 . 2015,第5期
3. 读、想、演结合多维度切入 [J] . 张海萍 . 现代教学 . 2015,第021期
4. 教扶放相长,读说练结合——小学语文阅读能力培养的教学实践研究 [J] . 张理强 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2019,第004期
5. 视、听、读、写相结合视野下高中英语语法填空能力的培养——以人教版必修五Unit 5 First Aid为例 [J] . 林晓兰 . 英语广场：学术研究 . 2018,第10期
6. 激发竞技体育后备人才培养中体教结合之正能量——研讨安徽省市级业余体校的体教结合之路 [C] . 许冬明 ,王天聪 . 2013年全国竞技体育科学论文报告会 . 2013
7. 小学语文儿童诗“读写结合”教学设计研究--以《听听，秋的声音》为例 [A] . 张萌 . 2021

读画结合，读想结合——我教儿童诗《我有一盒彩笔》

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅