自闭症谱系障碍儿童的数学教学

李燕玉

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自闭症谱系障碍儿童的数学教学

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对自闭症谱系障碍儿童进行数学教育,需要坚持“对症下药”。小学数学教师应将教学理论与实践相结合,不断刺激学生的学习兴趣,使之能在教师的引领下敞开心扉,积极主动地思考和学习,提高数学学习能力水平。基于人教版教学,本文将分析传统数学教学的弊端,从四个角度提出针对自闭症谱系障碍儿童的有效数学教学策略,结合实际的案例验证策略的可行性,旨在帮助教师探索高质量的教学方法.

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来源
《天津教育》 |2022年第14期|7-9|共3页
作者
李燕玉;
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作者单位

福建省晋江市特殊教育学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学教师; 数学学习能力; 数学教学; 自闭症谱系障碍儿童; 教学方法; 人教版; 对症下药; 学生的学习兴趣;

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