在小学语文教学中培养学生的质疑能力

郭爱菊

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在小学语文教学中培养学生的质疑能力

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小学阶段正是培养学生质疑能力的最好阶段。只有产生了疑问,学生才会围绕问题思考,并通过不断思考得到成长。随着教育的不断改革与深入,越来越多的教育工作者以及家长开始重视学生质疑能力的培养。而在小学语文教学的过程中,帮助学生培养质疑能力,不仅能使学生对课堂教学内容有更深的理解,还能帮助学生激发学习兴趣以及提高学习有效性。因此,在开展小学阶段的语文教学时,教师不能仅仅重视学生在基本语文知识上的学习,更要在教学的基础上有计划地培养学生的质疑能力,让学生能在学习过程中发掘问题,进而探究问题,使学生的综合能力得到提高。

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来源
《天津教育》 |2022年第2期|183-185|共3页
作者
郭爱菊;
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作者单位

河北省邢台市柏乡县路村明德小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学习有效性; 教育工作者; 小学阶段; 课堂教学内容; 激发学习兴趣; 语文教学; 探究问题; 质疑能力;

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