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谈青年教师成长:借助听课提升自己

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摘要

听课活动是教师进行教学研究的基本载体,青年教师要多听课,多向经验丰富的教师取经,这是快速提高自身教学能力的有效途径。从教学研究的角度看,可以把听课分为学习型、研讨型和帮扶型。对于青年教师来说,主要是以学习型听课为主。那么,青年教师如何借助听课活动提升自己呢?

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来源
《天津教育》 |2022年第7期|20-21|共2页
作者
霍晓宏; 王潭;
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作者单位

天津市教育科学研究院体美劳教育研究中心;

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
青年教师; 学习型; 教学研究; 听课活动; 研讨型; 有效途径; 自身教学;

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