落实责任担当素养的“八真”教学策略探究

童方赟; 洪昕

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《中国学生发展核心素养》是《道德与法治》课程改革、教学实践、教学评价的纲领性文件和重要指南,其中的责任担当素养是核心素养培育的重要组成部分,它包括社会责任、国家认同和国家理解等基本要点。落实核心素养的主要途径是学科课程的学习,《道德与法治》学科的许多内容是落实责任担当核心素养的恰当素材,对培养学生责任担当核心素养有着独特的价值和功能。如何让“责任担当”这一核心素养在学校教育中得到落实?笔者研究指向学生责任担当培养的《道德与法治》课堂有效教学策略。在教学实践中钻研教材,精心设计教学活动。

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来源
《天津教育》 |2022年第16期|57-58|共2页
作者
童方赟; 洪昕;
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作者单位

浙江省杭州市萧山区博奥小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 道德与法治; 钻研教材; 课堂有效教学; 责任担当; 价值和功能; 教学评价; 课程改革;

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