聚焦核心素养,落实审美教育——小学语文教学中审美教育的渗透策略

杨梅

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聚焦核心素养,落实审美教育——小学语文教学中审美教育的渗透策略

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现阶段,审美教育的实质是希望通过认识美的事物,发现事物的美来美化人们的心灵,提升人们的审美水平。因此,在小学语文教学中融入审美教育是十分必要的。在小学语文中设置审美教育,旨在通过审美教育帮助学生更好、更快地提升语文学科素养。良好的审美教育设计有助于学生从文化美学的角度理解语文教学中的每一篇文章,直接影响学生的语文阅读理解能力,从而提升学生的道德情操,为学生的精神世界提供更丰富的文化涵养。

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来源
《天津教育》 |2022年第23期|156-158|共3页
作者
杨梅;
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作者单位

东营市利津县陈庄镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
渗透策略; 文化涵养; 小学语文; 审美水平; 审美教育; 文化美学; 语文学科素养; 道德情操;

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