运用案例教学法助力农村小学道德与法治课的教学

陈碧青

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运用案例教学法助力农村小学道德与法治课的教学

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在教育体制改革不断深化和综合素质全面提升要求的情况下,教师不但要为学生传授充足的文化知识,也要重视学生在实际成长中正确世界观、人生观与价值观的形成,使其拥有良好的道德品质。作为义务教育阶段中一门国家设置的基础课程,道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键载体,农村小学道德与法治课程在以往的基础教育中,往往处在边缘化和弱化的位置,违背了国家课程相关教学目标的设定初衷。

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来源
《天津教育》 |2022年第22期|119-121|共3页
作者
陈碧青;
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作者单位

福建省莆田市城厢区东海坪洋小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
农村小学; 教育体制改革; 义务教育阶段; 道德与法治课; 道德品质; 立德树人; 基础教育; 运用案例教学法;

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