本科实习护生自主学习准备度与成就动机的相关性及影响因素分析

杜娟; 但鑫; 周莉; 邓倩; 王雪; 何亚林

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本科实习护生自主学习准备度与成就动机的相关性及影响因素分析

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目的:探讨本科实习护生自主学习准备度与成就动机的相关性及影响因素.方法:采用便利抽样法,选取2019年7月至11月于成都市某2所三级甲等医院实习的515名全日制本科实习护生为研究对象.采用一般资料调查表、护理自主学习准备度量表(SDLRS)和成就动机量表对其进行调查,采用SPSS 17.0软件进行统计分析.结果:515名本科实习护生SDLRS总分为(134.78±13.67)分,成就动机总分为(3.55±0.83)分.多元线性回归分析显示,追求成功动机、是否喜欢本专业、学习困难情况、对前途是否有信心、对自我形象是否满意是本科实习护生自主学习准备度的影响因素,可解释自主学习准备度变异量的40.30％.结论:本科实习护生自主学习准备度处于中等水平,通过端正实习护生的学习态度,改善实习护生的学习心态,采用适当的教学模式可提高本科实习护生自主学习准备度.

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来源
《天津护理》 |2021年第6期|651-655|共5页
作者
杜娟; 但鑫; 周莉; 邓倩; 王雪; 何亚林;
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作者单位

四川大学华西第二医院四川成都610066;

四川大学华西第二医院四川成都610066;

四川大学华西第二医院四川成都610066;

四川大学华西第二医院四川成都610066;

四川大学华西第二医院四川成都610066;

四川大学华西第二医院四川成都610066;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
实习生; 护理; 本科; 自主学习准备度; 成就动机;

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