西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践--以北京西藏中学为例

于琳娜

首页> 中文期刊> 《西藏教育》 >西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践--以北京西藏中学为例

西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践--以北京西藏中学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为确保疫情防控期间“停课不停学”工作落到实处,北京西藏中学指导教师们精心规划和设计线上课程内容,研究适合藏族学生的教学模式,创新教学方法。学校引导教师转变教学观念,整合教学资源,以大单元教学设计提升课堂效率,“化整为零”落实课堂学习效果,“分组、分层”因材施教,创新“教材+STEM”实验教学方法,为线上教学提质增效。

著录项

来源
《西藏教育》 |2022年第11期|7-9|共3页
作者
于琳娜;
展开▼
作者单位

北京西藏中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
线上教学; 化整为零; “教材+STEM”实验教学法;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 基于核心素养培养的内地西藏班学生研学活动设计和组织——以北京西藏中学齐鲁综合实践研学活动为例 [J] . 尚卫东 ,张大力 ,李睿旋 . 时代教育：下旬 . 2020,第12期
2. 浅谈内地西藏班(校)创客教育实践策略——以江苏省南通西藏民族中学为例 [J] . 仇钰华 . 西藏教育 . 2020,第008期
3. 总结经验探索规律——线上培训班教学管理提质增效思考 [J] . 中国农业银行武汉培训学院课题组 ,何独业 . 农银学刊 . 2020,第006期
4. 总结经验探索规律——线上培训班教学管理提质增效思考 [J] . 中国农业银行武汉培训学院课题组 . 中国农业银行武汉培训学院学报 . 2020,第006期
5. 线上教学提质增效的实践和思考 [J] . 舒强 ,麻阳智 . 中小学信息技术教育 . 2022,第9期
6. 西藏班公湖地区晚侏罗世花岗岩类的成因:班公湖—怒江特提斯洋北向俯冲的产物? [C] . 李世民 ,朱弟成 ,赵志丹 . 2012年全国岩石学与地球动力学研讨会 . 2012
7. 内地西藏班（重点高中）历史课堂教学最优化研究——基于江苏省南通中学西藏班的教学实践 [A] . 邬云琰 . 2017

西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践--以北京西藏中学为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅