依托作文训练,涵养学科核心素养——以情境化作文'只养天鹅不养猪'训练为例

张永彪

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cqvip:"学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"语文核心素养,是语文教学的旨归,也是语文备考的方向,必须贯穿于整个语文教育教学过程。[1]语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解作为高中语文核心素养的组成部分,与语文教学各环节的结合交融有利于实现高效教学,达成学科核心素养和学生思维品质的落地提升。

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来源
《西藏教育》 |2020年第3期|26-29|共4页
作者
张永彪;
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作者单位

甘肃省武威市武威第三中学;

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