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农村学前教师职业身份认同感浅析

         

摘要

农村教育问题一直是教育界关注的焦点问题之一。随着义务教育的全面普及,农村学前教育日益成为教育界的重要议题。在提倡农村学前教育教师专业化发展的同时,也有必要重视农村学前教师职业身份认同问题的探究。

著录项

  • 来源
    《西藏教育》 |2014年第1期|51-53|共3页
  • 作者

    夏雅;

  • 作者单位

    西藏大学师范学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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