一例自闭症儿童的社会工作介入——逆向小组干预初探

刘小平; 冷琴

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本文采取行动研究的方法,通过运用笔者自创的逆向小组干预方法,对一例患有自闭症的儿童进行了干预和辅导,帮助其更好的成长并探求自闭症干预辅导的经验.研究结果表明,所采用的干预措施能够有效地缓解其沟通能力上的不足,在注意力、认知、身体协调和语言能力等方面均有很好的促进作用.但对其社交功能方面作用不大.笔者希望可以通过本文丰富自闭症干预辅导的方案,提供社会工作者如何干预自闭症儿童的经验,促进未来自闭症儿童干预辅导的新模式的发展.

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来源
《西藏教育》 |2010年第12期|56-59|共4页
作者
刘小平; 冷琴;
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作者单位

中国青年政治学院社会工作学院;

中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
自闭症; 干预辅导; 逆向小组;

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